Numération et calcul:

Lire et écrire en chiffres:

Lire et écrire en lettres:

Poser en colonnes et calculer, vous pouvez vérifier avec une calculatrice:

1- Lire l'heure: fichier page 78

Dictée de nombres dans les cases:  765  -  814  - 350  - 278  - 413

Revoir les leçons de mardi sur l'heure, la signification de chaque aiguille.

à l'oral et avec l'horloge construite: demander à votre enfant de positionner 7 heures

Rappel du sens dans lequel les aiguilles tournent.

Position de la petite aiguille puis de la grande (toujours au même endroit l'heure est pleine) puis demander 4 h, 10h...

Demander 8h30 ou 8h et demie.

Que fait la petite aiguille pendant que la grande aiguille fait un tour complet? Où faut-il positionner la petite aiguille et la grande? Puis demander 3h30, 12h30...

A l'inverse, présenter une horloge avec les aiguilles en position de 5h30 puis 11h: c'est à l'enfant de lire puis écrire l'heure indiquée sur une ardoise par exemple: toujours commencer par la petite aiguille des heures...

Puis réaliser les exercices sur le fichier.

- Calcul: soustractions

- Lire l'heure: Bien évidemment vous pouvez construire l'horloge ( du fichier ou autre...) et l'utiliser très régulièrement...

Leçon à lire et bien vérifier la compréhension de votre enfant: cette notion est difficile et prendra du temps à assimiler... Soyez patient...

La fiche d'exercices est avec; utilisez 2 couleurs ( une pour les heures et une pour les minutes). C'est plus simple parce que les enfants n'arrivent pas forcément à faire une petite aiguille et une grande aiguille...